我失败:失败是成功之母作文

拓展训练融入初中体育教学的可行性

临平房产网:晶莹的心

2019年10月21日 21:11

“倔强”不是任性,更不是无理取闹,而是面对摆在自己眼前de阻碍有yi种不服输的精神。困难并不可怕,可怕的是害怕困难的心。有时候其实你距离成功只有一步之遥,但往往在这一步之遥前止步不前,试图放弃,事后又会为自己的失败懊恼后悔,却不曾想到,如果我迈出这一步是否就是天堂。天使在门前等着你,你却在门前回绝了天使,如果坚持一下看到的就是一片期待已久的怡人风景。这样的“倔强”难道不好ma?


  wo,是个孤僻de孩子,在没遇到您之前。
  自从成了您的学生,自从您微笑着写下我的名字,自从您认真地听我诉说,自从……您就成了我这一生都难以忘怀的温暖记忆。您说“坚强点,别哭!”您说:“没事的,有我呢!”您也说:“上课的时候认真点,发什么呆!”您还说:“做女孩,要阳光!”而这么多年过去了,我却只能说“刘老师,谢谢您!”
  我是随养父mu一起生活的。养父母都是农民,整日劳作,辛苦得很,家里还有两个妹妹一个弟弟,他们也没多少时间关心我们。理所当然的,我成了家里被忽视的孩子,所以,我变得沉默孤僻、胆小、脆弱,总是期待有一片属于自己的蓝天。
  幸而,有您。您的头发很长,很黑,很亮。每当我跟在您的身后,都会羡慕那柔顺的长发,兴许我只是为了闻闻那微风拂过后的清清发香。
  中午,我不想回家。我一个人躲在教室里看我最喜欢的小人书,虽然饿,但小人书更让我着迷。不知多少个阳光明媚的中午,您推开教室的门,轻步走到我身边。您佯装生气,对我说:“来,你跟我来!”您一脸严肃,第一次我可害怕了。您轻拉过我的手走到您学校的小房间,进门就闻到一阵饭香!我吞吞口水,您说:“赶快吃,吃了洗碗!”我以为这是对我不回家吃饭的惩罚,我乖乖地吃了。您让我去洗碗,让我把您的碗也洗了。
  后来想起才恍然大悟您不想让我觉得难堪。很多个没有回家的中午,我都享受那香喷喷的饭菜。您说我给您洗碗,所以不用说谢谢,并且很长一段时间,我把吃掉它当做中午不按时回家的惩罚。后来想明白了,瞬间,泪流满面!
  您教学生动,总能引人入胜,您喜欢让我们分角色朗读课文,我总会把手举得高高的,并且要求朗读旁白,只是因为旁白更多,更有挑战性。记得一次早读课上,我看您走了,就不好好读书将书盖在脸上,仰头偷懒。可不巧,您来了个回马枪”,走过来就给我一教鞭。那一教鞭相当及时,因为那时的我已经开始飘飘然了,心里烦躁不想好好学习,幸而有您的一教鞭“狠狠地”敲醒了我。
  刘老师,毕业时您对我说:“亲爱的女孩,请独自成长!”至今回想,言犹在耳。我感谢您,让我变得坚强,让我变得务实!您的豁达、开朗深深影响了我的人生。您对学生的关心,对学生的正确引导,对学生的尊重,都让我们受益匪浅!您的很多品行让我们深深地折服。
  滴水之恩,当涌泉相报。那么多玉露琼浆,我又应该怎么报答您呢?刘老师,我只有在心里记住您!我只有在心里以您为榜样,您说要懂感恩,我记着呢!裁会好好地成长。
  有您的童年,真好!
  
  素材运用:
  最令人尊敬的老师,是那些不但给予我们知识,而且教会我们坚强、开朗和自信的人。他们是最闪亮的启明星,引领迷路的孩子找到前进的方向。
  话题拓展:改变我生命的人 感动你一生的老师临平房产网

在当今社会,九年制义务教育已经落实dao每ge省,每个区。作为一个学生,我们应该要好好珍惜求学的机会。不经如此,我们还应该zuo到无私奉献地帮助别人,努力做到“人人为我,我为人人。”多多关注这些需要关爱的人们,只要人人都奉献一点爱,人间不就变得更加美好了吗?然而,这些发自我内心的话,正式因为受到了na个小男孩的影响。这件事,shen深地触动了我的心底,使我更加认识到帮助他人的zhong要性。

继续,眼前一片明晰,纸上泛起了一阵暖黄融于清冷中,旧时的儿tong在河边玩耍。自由、活泼写于脸上,古朴的老屋里似装载了太多的温情与快乐,而他的笔jian颤抖起来,粗糙的手将粗糙的笔杆握得更紧了些。抬起眼,他的眼角流露着几分湿意,但只是坚定地看着宣纸上的qiao、水与人,仿佛将底色捅破似的,思绪拉得很远。看着他目光的方向,纸上活了起来,孩子在奔跑、成长,老屋渐小,纸上的是快乐美好的生活底色,远方是他的故乡,故乡情……哦,原来是乡愁,十岁便求师学艺,时光磨xi,没有一刻不念着远方的故乡——小桥流水,古朴的故乡!

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  年年岁岁话高考,岁岁年年感受新。品读2010年全国20道高考作文题,总体感觉是:稳中有变,坚持能力立意:变中求新,引领素质教育。概括起来,其特点主要有
  
  一、命题形式仍呈多元,新材料作文坐稳江山。
  
  下面的统计数据很能说明命题热点。从话题作文到材料作文”的颠覆性变化:2010年全国20道高考作文题中,话题作文1道(天津卷继去年之后又一次话题作文“我shenghuo的世界”),占5%,半命题作文1道(辽宁卷的“幸福是——”),占5%;命题作文8道,占40%,而全国卷Ⅰ全国卷Ⅱ,湖北卷、四川卷、上海卷宁夏卷山东卷,安徽卷,福建卷等都选择liao材料作文,共10道,占50%。由2009年占据作文考题的近半壁江山,上升到稳坐“考坛”其中新材料作文题型的占绝对优势,继续走俏。这种新潮值得大家关注!新材料作文题型是在材料作文题型基础上发展起来的一种新的作文样式。与命题作文相比,新材料作文题型为考生提供了更多的写作角度,让考生有更大的空间做到自主立意,更能突出对考生发现和探究问题能力的考查。与传统的材料作文相比,新材料作文题型既有规定的限制性,如要求不脱离材料的内容或含意范围,不要套作,不得抄袭,又有灵活的自由度,如允许自选角度自定立意、自拟题目,自选文体等。由于它较好地融合了话题作文、材料作文的长处,因此今年大受高考语文命题者的青睐。
  2010年高考新材料作文题所选用的材料的组织与表述,类型各异,繁花似锦。从材料内容的繁简看,有单一材料,有多则材料,譬如宁夏题提供了三则材料。从材料主旨的表达看,有含蓄类材料,譬如安徽题提供的清·阮元的一首哲理诗《吴兴杂诗》:有直观性材料,譬如福建题提供的有关格林童话的材料,阶值倾向直接在材料中呈现:有漫画材料,譬如全国卷Ⅰ提供单幅漫画“有鱼吃还捉老鼠?”要求考生作史。从材料提示语的呈现形式看,或将提示语直接明示在材料之后,譬如,宁夏题在介绍“鱼的生长”“狼的生存”和“心理学家罗森塔尔随机挑出最有前途者”这三个小故事后,接着说:“以上现象启示人们认识到,人才成长是有一定规律的”。这就把主题限定在一定的范围之内,让考生有话可说并言之有物:或将提示语包含在材料所述的事件或场景中,譬如四川题的提示语:。一个点可以构成一条线,可以构成一个平面,最后构成立体。人生就像不规则的几个点,这些点又可以连成无数条线,这些线又可以组成不同的平面,不同的平面又可以组成不同的几何体。”富有哲理,从点和线、线和平面,平面和立体等几何关系引出对人生的思考,不同的组合产生不同的创意和选择。
  面对2010年高考新材料作文题时,应依据材料的不同类型特点,采取相应的审读策略。单一材料,要着眼于对材料主旨内涵的提取;多则材料,则应注意存异求同,理清相互关系;含蓄类材料,要从喻旨或寓意人手:直观性材料,则应透过现象看本质;话题性材料,则应辨明话题的不同拓展方向;直接明示提示语的材料,要梳理其分析问题的立场,包含提示语的材料,则应领悟其各自的隐喻意义。譬如2010年安徽题所给材料是清·阮元的一首哲理诗《吴兴杂诗》:“交流四水抱成斜,散作干溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。”这首诗表面上写的是江南水xiang的生活,但蕴含着深刻的哲理。只有领悟寓意主要体现在“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”上,在不同的地方,适合种的东西是不一样的,由此便可以推出在做其他事情上也是如此,要因地制宜,要根据实际情况做事,做决定。
  另外,命题的形式设计新意迭出,提示语别出心裁。2010年高考作文命题的提示语和文题的设计更注重诗意化、哲理化和情趣化,构思精巧,让考生尽快缩短心理距离,产生亲切感。有的提示语与题目之间的过渡、衔接和延伸都十分讲究,有的提示语用充满诗意、哲理与灵气的语言打动考生。有的提示语通俗而又深刻,层层深入,把学生的思维渐渐地引向深入。譬如,江苏题《绿色生活》的导语是“绿色,生机勃勃,赏心悦目。绿色,与生命、生态紧密相连。今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。绿色,生机勃勃,赏心悦目。”此句是对绿色的描述,它不是一个概念、一种说法的简单诠释,它能让考生张开想象的翅膀,以具体的形象的事物引领深入的思考。可谓观其形。“绿色,与生命生态紧密相连。”此句是对绿色功用的阐释,“绿色生活”更是一种生活态度,它与我们生命的质量息息相关,“绿色生活”意味着物质生活简单,但是心灵生活丰盈。可谓析其质。“今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。”此句是对绿色的价值进行嫁接,在我们现在这个浮躁的、喧嚣的社会,人们沉浮其中,缺少的不正是心灵的绿色吗?可谓搭其桥。把握了提示语的末句,把绿色上升为价值理念,与生活对接,引领生活的潮流,那写出来的作文一定会获得高分。
  
  二、命题内容稳中有变,变中求新。
  
  在命题内容上,稳中有变,变中求新。与往年相比,今年的作文内容出现了从以往的关注社会、人生、自然、科学等大的角度向“生活”、“生命”转向,题目内容更有鲜明的时代特征,更切合考生的实际,让考生有东西可写。具体表现在:
  其一,关注现实,关注生活,关注热点。2010年的中国发生了许多刻骨铭心的大事,而高考命题者也一改以前尽量避免热点焦点的做法,出现了不少关注现实、思考现实、反映现实的作文题。概括起来,主要有三类:一是直接而客观地提供一年来现实生活中发生的重大事件,以此为题展开记叙和议论。譬如,北京卷的《仰望星空与脚踏实地》既大气又平易,既形象又深刻,既有知性又富感性,可谓情理兼长。其拟题思路显然是让考生就。理想与现实统一’的教育思想作发挥。平时关注现实,关注生活的考生都知道,温总理2009年考察同济大学时提及“仰望星空”,今年“五四青年节”到北大考察时提到了”当代大学生应当仰望星空与脚踏实地的理念,并发表诗作《仰望星空》。如果考生知道这个背景,写起来就会得心应手。如果考生不知道背景,但能了解中国当前的现实状况也能写出不错的文章。现实中国里,唱高调的人有,只干活不会说的人也有。但既仰望星空又脚踏实地的人也有,这就可以跟“仰望星空”和“脚踏实地”结合起来。这样的命题,便于各类考生充分发挥。知性的考生,结合图景与二者之间的关系,可将文章开掘得透辟独到,颖悟深邃,尽情展现自己思维的强度与力度。感性的考生,借助于这样的一幅画卷,描摹情景,透视画面,抒写自我隽永绵长的拳拳心意。知性与感性和谐地交融交织,让众多的考生,有了广阔自由的驰纵空间与逞才余地,从而更好地考查学生的主观意识和心智素养。二是借助某一时尚理念或见解引导考生反映现实。譬如江苏卷以(绿色生活》为题作文,直接要求考生去关注身边的事,关注生活的事,书写身边的“绿色生活”。写好这道题,必须联系当前的热点话题:低碳经济。因为

临平房产网:【那一张脸】你有一张脸作文

通过这cishi验,我觉得生活中的学问真不少啊!做cai可不像我想的那么简单,真是一门技shu活!

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  每天,每天,她总从我de楼下走过。
  每天,每天,我总在楼上望着她从我的楼下走过。
  哑默的huang昏,惨白的街灯,黑的树ying中流动着新秋的凉意。
  在新秋傍晚动人乡思的凉意中,她的三弦的哀音便像晚来无巢可归的鸟儿一般,在黄昏沉寂的空气里徘徊着。
  没有曲谱,也没有歌声伴着,更不是洋洋洒洒的长奏,只是断断续续信手拨来的弦响,然而在这零碎的弦声中,似乎不自已地流露出了无限的哀韵。
  灰白的上衣,黑的裤,头发与面部分不清的模糊的一团,曳着街灯从树隙投下长长的一条沉重的黑影,慢慢地在路的转角消灭。似乎不是在走,是在幽灵一般的慢慢的移动。
  人影消灭在路角的黑暗中,继续的弦声还在黄昏沉寂的空气里残留着。
  遥想在二十年,或许三十年以前,今日街头流落的人儿或许正是一位颠倒众生的丽姝,但是无情的年华,听着生的轮转,毫不吝啬的凋剥了这造物的杰作,逝水东流,弦声或许仍是昔日的弦声,但是拨弦的手绝不是昔日的纤手了。黄昏里,倚在俏静的楼头,从凌乱的弦声中,望着她蠕动的黑影,我禁不住起了昙花易散的怜惜。
  每天,每天,她这样地从我的楼下走过。
  每天,每天,我这样地望着她从我的楼下走过。
  几日的秋雨,游子的楼头更增加了乡思的惆怅。小睡起来,黄昏中望着雨中的街道。灯影依然,只是低湿的空气中不再有她的弦响。
  雨睛后的第一晚,几片秋风吹下的落叶还湿粘在斜阶上不曾飞起,街灯次第亮了以后,我寂寞地倚在窗口上,我知道小别几日的弦声,今晚在树阴中一定又可以相逢了。
  但是,树阴中的夜色渐渐加浓,街旁的积水反映着天上的秋星,惨白的街灯下,车声沉寂了以后,我始终不曾再jian有那一条沉重的黑影移过。
  雨睛后的第二晚,弦声的消寂仍是依然。
  秋风中的落叶日渐增多,傍晚倚了楼头,当着萧瑟的新寒,我于乡怀之外不禁又添了一重无名的眷念。
  这几日的秋风更烈,窗外的两棵树有几处已露出了光脱的秃干。傍晚的街灯下,沙沙的只有缤纷的落叶,她的弦声是从不曾再听见过了。
  秋光老了,憔悴的弦声大约也随着这憔悴的秋光一同老去了。我这样喟然叹着。
  每天,每天,我仍是这样地倚在我的楼上。
  每天,每天,我不再见她从我的楼下走过。
  
  素材运用:
  在很多人的心目中,意境似乎只属于诗歌。其实不然,散文是一种自由多样的文ti,自有其对意境的追求。现在有“散文是美文”的说法,在认同散文本zhi相承、形神兼备的同时,也承认了散文用独具质感的优美的语言创造特定的情思以寄托自己的情思。叶灵凤在文中以形传神,创造了一系列最能表达自己心境的意象,“她”、“我”、“黄昏”、“弦声”、‘秋雨”,传达出自己蔓延得无边无际的乡思。而“我”在怜惜“她”的同时,很自然地想到自己的年华也是这样流走了。颇有“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”之感。这种悠远而绵长的意境,一点点浸润读者的心灵,总能让人在享受过文字的精彩之后萌生无限感想。
  话题拓展:思乡曲 怀念昨天

秋天de校园充满liao诗情画yi。树叶变黄了也变的调皮了。有点在风中跳舞,有的落在了同学的头发上与他们交谈,有点则静静地thang在树shao上享受着秋天的美hao,但我无心欣赏这优美的景色,漫无目的地行走在路上。

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  从小到大的生活世界里,多少个秘密已经随风飘逝,记不住了,唯独高三这一年,这个不该chu现的事情,却真真的藏在了我的心里,至今小心翼翼的不愿惊扰她。
  少女情怀的偏执,也许只是生活世界的匆匆一瞥,无果无终的一段过程,更不能记录下什么撩人心扉的镜头,但他却抹不掉曾经的美好时光。
  “窗外更深露重,窗内闲愁幽梦”。熟悉的旋律萦绕在耳畔,失神的大脑又搜索出久违的片断。一股欲罢不忍的;中动唤xing了我的记忆库存,尽管是十二年一搏的考场,我仍将应试的清规戒律抛到脑后,任凭往事一幕一幕在笔端滑过,再次享受着那份温馨与酣畅。
  简单的世界没有复杂。一次偶然的邂逅引发了一段清水出芙蓉般纯澈的情缘,两颗洒脱的心灵碰撞出无数潮起潮落般跌宕的片段。不在我预料的你,扰乱我平静的步调,怕爱了找苦恼,怕不爱睡不着。就这样,你肆无忌惮地闯进我的世界,从此,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。也许在别人看来你是个“Bad Boy”,而我却宁愿将你视为一匹脱缰的野马,激情代表你的笑痕;深邃诠释你的眼神;执着勾勒你的深沉;不羁折射你的灵魂。我不会给你任何束缚,只会在你疲惫时为你刷刷鬃毛,洗去铅华;只会在你受伤时,伏在你耳畔,轻递私语。待你重整旗鼓之后,我会穿一件大红的骑装,陪你去流浪……
  时间;中不淡真情的酒,距离拉不开思念的手。虽然你不在身边,而我却并不孤单,时常翻翻旧照片,那是爱情的底片。今年的初雪纷纷扬场地下了一整天,你可曾记得去年初雪的夜晚?雪中漫步,与银色的月亮撞个满怀。一首《海阔天空》划破了遥远的苍穹,白色的精灵摩挲着你我的面容。牵手一瞬间,人暖,心更暖。我冰封的心灵顷刻间在雪中苏醒。那天的空气好干净,那天的心情好透明。喜欢你普普通通的名字,接受你平平凡凡的样子,庆幸那简简单单的日子,幸好有你。你知道吗?原来思念的泪水并不咸,它好甜,好甜。
  爱过方晓情重,醉过才知酒浓。在这多情的花季,我的确醉了,且醉得如此深沉,如此凝重。
  我的生命世界从此有了新的含义。每著一字,仿佛都涌动着澎湃激昂的歌喉;每留一页,仿佛都镌刻着海誓山盟的永久。愿这浸透泪水的纸笺可以留住所有瑰丽的风景,愿这冬日里的素色镜框可以偷藏所有纯真的永恒。
  距离收卷的铃声还有几秒,我精心的抚平记忆的皱褶,找到一处心灵世界的角落,收藏好,保护好……
  
  点评:
  情窦初开的美丽诗篇绝不是用笔写出,而是用心雕刻。非常有幸在考场上见到这样一篇真情唯美的画页,真的很醉人。但愿珍藏在这个角落的秘密水远伴随着这个有心的女孩……
  内容美 一不是初恋不懂爱’隋,而是体验过程的美丽胜过对结果的期盼。这份追忆,将时间与空间交织,将具象与抽象绾结,将情感与理性融合,纯情唯美。
  形式美
  渐行渐近的铺设,层层描画的细致,shu说煸情的渲染,前应后衬,承接自然,活现出热恋时人物的情状神态,在此栩栩如生不再是空洞的说教。文章以细腻而含蓄的情感来串联事件过程,将事件本身留白,当是吸取了写意画的表达方式和电影蒙太奇的表现手法。
  语言美一用“形象化”语言描述抽象化的情感,引人入胜。借诗词、谣、谚渲染气氛含蓄委婉。
  责任编辑/李 阳

临平房产网:不要让朋友圈和父母渐行渐远 渐行渐远朋友圈


  时间:2009年10月16日
  地点:美国新奥尔良市
  人物:美国总统奥巴马、9岁男童泰伦·斯科特
  版本yi:当泰伦·斯科特知悉自己能够参加市里的公众会议,并且能够在会场里见到总统奥巴马时,心情格外激动,一整夜都没有睡着觉。一大早,他穿上父母给他准备的新衣裳,连早餐也没吃就奔赴会场。远远地,他看见奥巴马总统走进了会场,笑容可掬。神采奕奕,便跟人们一起热烈鼓掌欢迎。非常幸运,奥巴马走到他身边,亲切地握了握他的小手,摸了摸他的小脑瓜,询问他叫什么名字,上几年级,家里都有什么人,并鼓励他好好学习,长大了报效祖国。泰伦·斯科特拘谨地一一做了回答,现场气氛融洽,直到他热泪盈眶地望着奥巴马的背影在大家的簇拥下离去。
  版本二:经媒体报道后,泰伦·斯科特会见总统的新闻不胫而走。亲朋好友和邻居们相拥到他家表示祝贺,他的父母亲感到无比骄傲,把儿子跟总统会见的大幅照片悬挂在客厅的醒目处。同学和老师们也纷纷前来向他表示祝贺,校长莅临家访,热情地握住他的手不fang,仿佛握住了奥巴马的手一样。泰伦·斯科特写了一篇作文《奥巴马总统对我的鼓励永生难忘》,被当地一家报纸刊载,并获得了特等奖。市里的教育官员特地会见了泰伦·斯科特,将他树立为优秀学生。他一举成名,各种名誉和奖励接踵而来。
  牌本三:泰伦·斯科特向奥巴马提问:“我必须要问你,为什么人们恨你?”奥巴马一时不知道说什么,半天接不上话来。好在斯科特又说了一句:“他们应当爱你才对。要知道,上帝是仁爱的!”这才帮奥巴马解了围,他回答说:“你所问的正是我想说的。我是一wei由民众投票选举产生的总统,并不是每个人都讨厌我或者恨我。要知道,我得到了很多选票。如果你晚上喜欢看电视,你会发现每个人总是处于疯狂的状态。你需要知道的是,你可以对此持有怀疑态度,这就是所谓的政治。”
  版本四:9岁小男孩“问倒”奥巴马的新闻轰动了全场。瞬间,会议主持人惊呆了,总统的随从人员惊呆了,泰伦·斯科特的父母和老师惊呆了。只是这一小插曲乐坏了在场的新闻记者,他们把聚光灯集中到泰伦·斯科特身上,摄像的摄像,拍照的拍照,采访的采访,忙得不亦乐乎。奥巴马在保安的护卫下好不容易挤出人群。总统很生气,后果很严重。新奥尔良市市长连忙趋前赔不是:“总统息怒,我们会前安排得好好的,只能说好听的,不许瞎胡说,没想到这个小子会提这样刁钻的问题,让nin难堪,在全世界面前丢面子,我们一定吸取教训,严肃惩处这小子!”
  版本五:会议还没结束,泰伦·斯科特立即被警察控制起来。他的父母赶往警察局,一边苦苦求情,一边愤怒教训儿子。警察局长怒气冲冲地说:“是不是你们教唆孩子提问的?”“没有,绝对没有。”泰伦·斯科特的父母急忙解释说,“我们怎么会恨总统呢?他是美国第一位非洲裔总统,选举时我们都投了他的票。”泰伦·斯科特的校长也赶来训斥道:“事先教你说的啥?你脑子进水啦?惹翻了总统,我们学校今后怎么办?”泰伦·斯科特的事还没得到处理,他的父母已被公司以管教子女不严遭解聘,亲朋邻居视他们家为瘟神,谁也不敢来了……
  忘记了以上版本哪个是正版,哪个是杜撰,相信读者朋友看后会做出辨别。临平房产网
  不同文体,语言风格也会有所差异。一般来说,记叙文de语言生动有趣,散文的语言情感充沛,议论文的语言深刻严谨。相比之下,要属议论文的语言最难出彩。为什么呢?yin为同学们写议论文时,重视论点的提出,重视论据的选择,重视论证方法的选用,却往往忽视了语言的打造。写出来的文zhang不是一本正经,便是老气横秋,索然寡味,无法激起读者兴趣。当然,若是能够借鉴下面三种方法,效果也许会大不相同。
  一、用名言或妙语铸就论点。哲理丰厚发人深省的名言,是人类智慧的精华。同样的观点,用寻常的话语表述,或许平淡无奇:用名言引出,则如撞钟鸣鼓,振聋发聩,可以收到下笔引人的写作效果。如写。谦虚,就可以用《尚书》里的名句“满招损,谦得益”作论点,写“宽容”,就可以从纪伯伦。一个伟大的人有两颗心,一颗心流血,一颗心宽容’出发;谈“缺点”,则可以将车尔尼雪夫斯基的“既然太阳shang也有黑点,人世间的事情就更不可能没有缺陷”作为观点。这种笔墨,让读者像品茗钦醇,回味无穷。
  当然,对于擅长思考的同学来说,则可以站在独特的视角,发表自我的看法。如别人说“改正缺点是进步的前提”时,你却说“感谢生活让。我存在缺点”;当别人说“坚守是一种美德。时,你却说“放弃也是一种美丽”。用反弹琵琶的方法提出论点,语言不仅会妙不可言,还能闪现出智慧的光芒。襤uang馕兜却拿览觥返穆肿魑木褪怯谜庵址椒模裹br>  曾有人问德川家康:“杜鹃不啼,而要听它啼,有什么办法?”德川家康的回答是:“等待它啼。”大仲马的巨著《基督山伯爵》的最后一句话令我刻骨铭心:“人类的全部智慧都包含在这两个词中,那就是等待和希望。”
  按理说,我们应该学会追求,怎么能提倡等待呢?可文章偏偏提出了”等待的美丽这一精彩的观点。尤其值得一说的是,这一精彩论点,是从德川家康与大仲马的妙语里概括而来的。与同类文章相比,这段引出论点的文字可谓新颖夺目。
  二、用诗词或典故展开议论。诗词典故是最富思想感情,最富表现力的艺术语言,诗词中的名句更是艺术长河里的精华。俗话说:“诗言志”,透过诗句,我们往往可以触摸到诗人的思想灵魂,感受到诗人生活的时代气息。比如写到“采菊东篱下,就会想起淡泊名利的陶渊明,写到“烽火连三月”,就会想到忧国忧民的杜甫,写到“清泉石上流”,就会想到寄情山水的王维:写到“安能摧眉折腰事权贵,就会想到狂妄不羁的李白。在议论文中,用这些诗词作为论据来展开,会大大提gao语言的表达能力,收到文采飞扬,事半功倍的效果。下面的这段文字就妙用诗文,语言精警深邃,闪烁着智慧的火花:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的李白是快乐的,“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”的杜甫是快乐的,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹是快乐的,他们快乐,并不是他们的人生一帆风顺,而是他们能让美好的心境作为人生的导航灯,指引自己走出困境,走向美好。
  在议论。什么是快乐这一话题的时候,作者摆脱从现实人手的笔法,将视野放到了三位伟大诗人的身上,想到了与诗人们有关的精彩诗句。这些诗句,不仅形象地解读了不同人物对快乐的不同解读,同时也为文章注入了芬芳的文化底蕴。
  三、用比喻或排比增强气势。纵观议论文佳作,运用修辞美化语言的现象极为普遍。老师们反映,在众多的修辞当中,又以比喻与排比最为常见。比喻能化平淡无奇为生动有趣,化深奥难懂为浅显易懂,收到言简意赅,言近旨远的写作效果,排比则如滔天巨浪,一浪接一浪,呼啸奔腾,让论点严密透彻,情感奔放激越,令读者心潮澎湃。2010年报刊获奖佳作《在真情的长河里》就将比喻与排比有机融合,出现了这种连珠笔妙
  真情是灯,它可以照亮黑暗的事物,让你看清它的本质,虚情则相反,真情是船,它可以将你领到成功的彼岸,虚情则让你沉入深渊,真情是太阳,可以让你欢乐,让大地增辉,虚情则是黑暗,只能徒增你的眼障,掩饰事物的丑陋。
  古话说,“情欲伸,辞欲巧。”这个“巧”字,讲的就是语言技巧。看来,写作议论文时,我们除了考虑论点,论据与论证方法之外,还得学会给语言添光加彩。上面的这些方法,说不定能让你写出“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的奇文异章!
  
  【误区扫描】
  
  议论文写作一直是高考复习的重点,但成效甚微。从各地高考作文情况来看,写作议论文的考生不少,但出彩的却不多,问题主要存在于三方面:
  一是观点不清。有的用语片面或过于绝对,观点有失偏颇,有的表述含糊不清,观点不明确。这种现象多表现在材料作文中。由于考生阅读理解,分析概括能力较差,不知道怎样从材料中提炼观点,特别是材料可以从不同角度出观点时,更是东拉西扯,同时议论几个角度,结果弄得一个观点说不清楚。
  二是论据缺失。只有拿出丰富而精彩的论据来,才能让读者口服心服,但不少考生下笔便是那几个老掉牙的事例,令人望而生厌。有的整篇文章见不到一个事件,只是在空泛地议论,有的选择了事例,但事例与论点不相符。
  三是文体不符。考生由于没有掌握议论文的文体特征,有的文章用了三分之二的篇幅引述故事,尽管故事叙述得颇具吸引力,但后面的议论太少,明显不符合文体要求。如一考生论述中学生打工的利弊时,选用书信体形式展开,向母亲倾诉自己打工的感悟。尽管这种形式便于情感的交流,但书信体属于应用性文体,自然不符合议论文体的要求。
  
  【范文】
  
  带着感恩上路
  何尧儿
  
  一个人如果拥有知恩的情怀,他的生活便会像魔方一样充满神奇的力量。
  《读者》上有一则故事,一秀才入京参加科举考试,路上他和同伴在一间破庙里歇息。吃饭时秀才发现一只蚂蚁趴在干粮上。伙伴说:“捏死它,竟敢偷吃。”秀才却用手指轻轻地把小蚂蚁放在地上,说:“去吧,小生命。”考完后回客栈的途中,秀才忽然记起考试时“玉石’的“玉”字少写了一点,成了“王石”。大叹“今年无望矣”,可发榜时秀才却荣居榜首。原来,那只被秀才救过的小蚂蚁,为了报答他,伏在考卷的“王”字上。
  一只小小的蚂蚁尚能心存感恩,何况我们人呢?霍金先生在被永远地固定在轮椅上后,仍然能够微笑地面对生活,为什么7因为霍金认为,他的手指还能活动,他的大脑还能思维,他还有爱他的亲人与朋友们,他还有一颗感恩的心,这些足以让他勇敢地去面对生活。由此可见,拥有一颗感恩的心是多么的重要。
  感激生育你的人,因为他们让你获得生命,感激养育你的人,因为他们让你健康地成长,感激教育你的人,因为他们教给你知识:感激帮助你的人,因为他们帮你渡过难关,感激关怀你的人,因为他们给你温暖感激鼓励你的人,因为他们给了你力量:感激伤害了你藐视过你,欺骗过你的人,因为他们磨炼了你的意志、唤醒了你的自尊增加了你的智慧……
  鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩。这些,都能一次次地唤醒我们那颗沉睡已久的感恩之心。去感谢翠绿,坚韧的小草吧,“野火烧不尽,春风吹又生”让我们学会了什么叫坚强,去感谢奔腾的流水吧,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”让我们懂得了什么叫奋进:去感谢漫天飞舞的落叶吧,“落红不是无情物,化作春泥更护花”让我们知道了什么叫奉献。让我们感谢森林,感谢四季,感谢地球,感谢社会,感谢那些熟悉或陌生的人们。
  滴水之恩,自当涌泉相报。亲爱的同学,请不要吝啬自己的感恩之情,当你得到亲人或朋友的关爱的时候,你至少可以忠诚地说一声。谢谢”,报之以诚挚的笑脸。也许就是一声简单的“谢谢”,也会变得神奇而美丽!
  
  【简评】
  
  同样写感恩,本文却不落俗套,用议论文写作,不仅显示出了作者非凡的胆量与智慧,也让文章有了不同的风采。文章选例妥帖,观点鲜明。蚂蚁报恩与霍金振作的故事,一繁一简,一谐一庄,各得其妙。为增添感恩的思想魅力,文章或用丰富而精美的排比句揭示感恩的意义,或恰当地引用与诗词抒写应该感恩的对象,语言美不胜收,表达真切到位。

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  跨入21世纪了,仁慈de上帝想:人类ying该有较大的进步了吧?他jiu把一zhijin苹果挂在联合国总部的大门上。
  一下子把所有的人都吸引过来了。
  前呼后拥的官员挤在最前面,威严地说:“瞧,这只金苹果多么辉煌,应该把它归属于我,以表彰我为人类所做的杰出贡献。”
  一旁的侍者看见此景,满肚子不满地嘟囔眷“这些贪婪的狗官,整天罩在名誉和地位的光环里,够风光的了!这只灿烂的金苹果,应该赐给我们这些默默无闻的普通人。”
  踌躇满志的大亨傲慢地看了一下周围的人,响亮地说:“哦,这只金苹果呃,的确还不错,把它拿给我——我什么都有了,就是还没有它嘛。”
  站在后面的穷人立即反驳说:“既然你已经什么都有了,就不应该再让你拿走,应该分给我们这些什么都没有的穷人。”
  聪明人推一推眼镜,居高临下地说:“无论是依据物竞天择的老式法则,还是引入竞争机制的新秩序,这只金苹果都应该分给聪明人,以鼓励人类越来越走向智慧而不是反向。”
  笨人这时的脑子出奇的好使,马上接茬道:“聪明人本来就比我们智商高,可以通过努力得到他们想要的。金苹果应该无偿分给我这个愚拙之辈,以求世界的平衡。”
  漂亮姐满心喜悦地盯着金苹果,伸手就去摘,一边说:“嘿,这只金苹果和我一样出众,拿在我手里,才更能显示蝭e拿姥藓退母吖蟆!包br>  丑哥丑妹忙用身体堵成一道墙,连声嚷道:“不行!不行!你已经有了骄人的美貌,就不要再起贪心,应该把它留给我们这些不幸的人,让谁都有一条生路。”
  白种人喜爱金苹果放出的光芒,直率地说:“我们白暂的肤色配上金子的光彩是最美的,把它给我。”
  黑种人气恼了,硬碰硬地说:“我抗议,这是种族歧视言论!金苹果不能再给白人,给我们受尽歧视的黑人才公平。”
  男人瞅着金苹果,又瞅瞅身旁的女人,哈哈大笑道:“金苹果,好啊,能让我们男人更强壮,世界也就更雄健,更有希望啊。”
  女人妩媚地笑着,柔声细语但却很坚决地说:“不对,亲爱的,应该把它留给女人,这个世界要是没有了女人,就会是凄风苦雨的一片昏暗,比地狱还要可怕。”
  成年人爱惜地拍了拍自己的臂膀,当仁不让地说:“虽然人人都想要它,可是金苹果只能给我,没有我辛辛苦苦的工作,谁来养活你们大家?”
  老年人一听就不高兴了,皱着眉头说:“真是逆子之论,不敬老,要遭天打五雷轰。我都苦干一辈子了,给你们打下基业,不然能有你们的今天?金苹果当然必须敬老。”
  小孩子跳着小脚尖声尖气地叫道:“不行,不行,金苹果得给我,我才是世界的中心,什么好东西都得先给我!”
  如此,吵成了雨后的蛤蟆坑。
  噪音卷起一股龙卷风,就像搭上了火箭,直向太空蹿去,把上帝的耳鼓都快敲破了。仁慈的上帝终于生气了,挥挥手,把魔鬼叫了来。
  魔鬼龇龇獠牙,张开血盆大口,急煎煎地对上帝说:“您看,您看,他们还口口声声平等、博爱呢,真是连鬼都不信啊!”
  上帝用手捂着腮帮子,做牙疼状,苦恼地说:“那你说该怎么办?”
  魔鬼挥舞着魔爪,嗷嗷叫道:“收回呀,把金苹果收回来啊,据说人类正在搞什么基因、克隆的名堂,号称能制造出又聪明、又漂亮、又强壮的新人,那么想必也能制造出道德高尚的君子,等到那时再给也不迟。”
  上帝颔首:“唔,这主意不错。”
  魔鬼受到表扬,马上长了脸,一个箭步跳到金苹果跟前,用毛茸茸的大爪子护住,青面獠牙地呵斥道:“都放手!都给我放手!你们谁也没资格,金苹果收回了!”
  上帝痛苦地闭上了双眼。
  
  素材运用:
  我不知上帝有多少金苹果,或许有很多吧。在故事里我想最痛苦的一定不是那些没有得到金苹果的人,而是上帝。
  上帝是个具有超能力的人,他能满足某些人有限的要求,但不能填满所有人无限的欲望。他虽然秉着一碗水端平的姿态,想来想去,觉得对人类什么都不给予才是最理智的。所以我们说上帝是公平的。
  作为人类的创造者,上帝真是一个最值得同情的人。
  唉……
  话题拓展:与上帝对话 手里的金苹果

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