杭州一地面疑塌陷

厦门船舶渔港避风!

陌上客,我和你:中秋小长假将结束

2019年10月22日 11:43

我一低头,鼻尖仿佛就嗅到了泥土的湿润的芬芳味道。往昔记忆呼啦一下,迫不及待地刮了过来。我曾欢愉地嬉笑、大笑,在绿海中;我曾黯然,为一株碧叶菜的枯萎;我曾安然,为稻间虫儿悦耳的自然之声。我的记忆是土地的,我的身心是土地的。

如人所吟:“那猛虎在细嗅蔷薇。一刚一柔如此交融,故,刚如冷石,心中仍存柔弱莲花。”

陌上客,我和你
  2010年,不知不觉已经过去了大半年。记得新年的钟声敲响时,我对着家人欢呼雀跃:“我长大了!”然而经过了这几个月,我才发现,自诩长大的我,却依旧是孩子。
  还是会幻想成为公主
  本以为15岁的我,不会再向往童话里公主的优雅生活,但我发现,我依旧是那个曾经幻想成为公主的孩子。虽然我知道童话都是幻想出来的,但心中那单纯的向往还是时常浮现。我笑着摇了摇头,长大了,却依旧是孩子。
  还是会因为一点小事而闹别扭
  有人曾对我说,长大一岁,心宽一分,可我对此则不以为然,因为我早就明白了这个道理,于是信心满满地对自己说:长大了,要比以前更宽容。可是,当心爱的玻璃瓶被同学不小心打破时,我还是孩子气地跟那个同学闹了别扭。每每这时,我都会一脸阴云地回到家,对家人倾诉之后,爷爷笑着摇了摇头。这时,我猛然发觉,我依旧是个孩子啊!
  还是没有那么坚强
  我曾对自己说,15岁了,无论发生什么,都不可以掉眼泪。我以为我真的会做到不掉眼泪,可这一想法在考试结束的那一晚被我的泪水终结。物理试卷的一道计算题,分值是10分。我的答案在班级里独一无二,这就意味着我的物理成绩会成为我前进路上的绊脚石,而且这块石头还是我在无意中给自己铺设的。在班级里,在同学们面前,我一脸无所谓,回到家中,回到自己小小的天地里,泪水终于决堤。看着镜子里泪光莹莹的自己,我“噗”的一声笑了出来。原来,我还是没有那么坚强,长大了,我依旧是孩子。
  初三的生活跟我想象的不一样
  本以为初三的学生不会像以前那样天真、孩子气,遇到一点挫折就掉眼泪,但想象与现实还是有距离的。
  的确,我长大了。懂得了许多人生的道理,明白了曾经年少的轻狂,理解了师长谆谆的教诲,我比以前懂事了,比以前成熟了,比以前稳重了。
  但是,我依旧是个孩子,依旧存在着一些改不掉的孩子本性。在小孩子眼中,我是15岁的大姐姐;在同学眼中,我是比他们成熟的同龄人;而在老师、家长眼中,我始终还是个孩子。
  我仍一如既往地期盼着长大,即使我明白,长大了,却依旧是孩子。
  
  作者运用片断组合的方式,从三个方面写出“依旧是孩子”。可以看出,作者期盼着长大,虽然长大并不像想象的那么完美。开篇点题,结构完整,首尾呼应,使人一目了然,语言自然、亲切。情感真实,透过事例将内心情感表达得淋漓尽致。(指导老师:郝春霞)


  春风送来家的气息,秋叶带来家的思念。亲情如雨露默默滋润着我的心田。
  “烦不烦,别总是问个没完!”我不耐烦地进了屋,“嘭”地一声把母亲拒之门外,这响声久久在我耳边环绕,因为考试的失败,我把积攒了许久的愤怒、伤心毫不“吝啬”地发泄在母亲身上。母亲在门外一直问我是怎么了,我不耐烦地喊着:“让我静一静!”本以为母亲会对我的行为大发脾气,但她并没有。可为了不让她再烦我,对着门扔了一句:“考试没考好,行了吧?”接下来是母亲的沉默,我也觉得四周变得很静。过了一会儿我偷偷打开门,发现母亲已经走了,我更加生气了。心想:考试没考好就不理我了?其实,我还是不希望妈妈离开的。过了好一会儿,我听见敲门声,准是妈妈回来了,我打开门,看见妈妈捧着一撂参考书。我愣了。亲情又像雨露滋润着我的心田,我一下子扑到妈妈的怀里哭了,哭得是那么愧疚,那么痛快……
  亲情是秋日中随风飘荡的落叶,从遥远的地方飘到我面前。
  记得小学四年级时,父母外出打工,我和爷爷奶奶住在一起。父母为了不让我难过,骗我说他们过一段时间后就回来。那是深秋的夜晚,很静, 很静,静得听得见树叶飘落的声音,我无意间听到了妈妈和奶奶的电话,奶奶表情有些不一样,好像怕我听到什么似的,我当时装作什么都不知道,可那不争气的眼泪还是流了出来,我跑回卧室失声痛哭。奶奶不会安慰人,她只是默默地给我送上了一杯咖啡,我端着这咖啡慢慢地喝了几口,这亲情之爱多像咖啡啊,只有细细品味才能体会到它的甜。在家人一句亲切的问候中,一声嘘寒问暖的关怀中,一些苦口婆心的唠叨中,亲情以无声的爱温暖了我心房。以后的几个月,爸爸妈妈时常打电话过来问寒问暖。深秋天虽寒,但亲情却没有减少,依旧是那么温暖,父母虽然远在他乡,但亲情把我们的心紧紧连在了一起。
  亲情给我关怀,给我安慰,给我温暖,给我幸福,世界上再没有比亲情更加珍贵的东西了。亲情,我会细细品味它的甘甜。
  
  全文语言自然贴切,行文流畅,把一个开始不理解父母的女孩的心态描写得入木三分,细腻生动,思路清晰,很能表现小作者的写作功底。(指导老师:李英)
陌上客,我和你

“滚,多嘴,吃你的饭去。”

陌上客,我和你:旁边小区楼出现倾斜!


  俗话讲:“人在江湖漂,哪能不挨刀啊!”这话同样也可以讲成:“人在初三漂,哪能不心焦啊!”作为初三学生的我们,有哪一天不是在紧张地上课学习,哪一天不是在与试卷进行战斗呢?
  初三,是一个至关重要的阶段。我们这帮初三的学生在这一阶段,咬紧牙关,带着一种“咬定青山不放松”的精神,与铺天盖地的试卷打阵地战,与苦口婆心的唠叨打游击战,和心存惰性的想法打歼灭战。人在初三漂,谁会有轻松?
  初三的同学,无不面临着艰难的选择:普通高中还是重点高中?当然希望是后者。可当你看到一大群初三黑马勇猛杀来,你又会心里打鼓:“天啊,我还能考上重点高中吗?”人在初三漂,真有点难熬啊!
  初三的生活,充满了酸甜苦辣,有时枯燥无味,有时妙趣横生,有人埋头苦干,也有人心存狂野。老师面对着我们这些毫无生气的小草,只得化作甘霖,滋润我们枯燥的心!每天流水式的生活,一次次无情的考试成绩,已把我们磨得心无旁骛,只求放假半天,解脱自己。人在初三漂,实在是有些无聊啊!
  初三的气氛,实在有些火药味。我们在题海中漫无边际地遨游,内心深处却有一颗定时炸弹。我们都等待着那天,把这颗炸弹投在中考试卷上,用正确答案炸出灿烂火花,鼓足干劲,为此一搏!人在初三漂,只求考得好!
  亲爱的初三的同学们啊!莫把初三想得太糟糕。苦中作乐这四个字就是讲给现在的我们听的。既然那一纸试卷能改变我们的人生,改变我们的命运,我们为何不在这短短的初三阶段,拿出最大实力,学出最好的成绩,在试卷中答出最令人满意的答案。化压力为动力,在学习中找出快乐,共同分享快乐的果实,让初三变得熠熠生辉呢!
  人在初三漂,别把初三看得太枯燥!
  
  小作者能从自身的感受出发,写出人在初三阶段的酸甜苦辣。语言流畅,轻松幽默,能恰当的运用俗语和排比、比喻的修辞方法,生动形象地写出了初三学习生活的特点和努力拼搏、以苦为乐的学习精神。本文结构完整、层次清晰、行文自然,读后给人留下了很深的印象。(指导老师:褚平)
陌上客,我和你
  每一个人的人生就像一本书,它记载着自己儿时快乐的时光,童年时的猜想,小学时的豪放和中学、大学时的感悟。蓦然回首,书已经伴我走过了儿时、小学和中学,乃至大学,在这段学习的时间里,我对书总有着很深的体会:有书相伴的日子,自己总是那么的兴奋和快乐。
  儿时,翻开那五颜六色的童话书和图画书,就令我想起那美人鱼的善良,坏皇后的恶毒,唐老鸭的幽默和米老鼠的可爱……那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里,各具特色。这些图片不仅辨明了真善美,分清了假丑恶,也阐述了一定的道理。
  童年,翻开记忆的课本,《十万个为什么》被我摆在书架最显眼的位置,《少儿大百科全书》也不甘示弱,想和《十万个为什么》争个高低。这些书中的伟大梦想家们,如牛顿、爱迪生、玛丽·居里都在向我招手,指引着我前进的方向,也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,也体验到了知识的真谛、科学的美丽,并让我在知识的海洋中遨游。
  小学,我一踏进校门,就喜爱上了《西游记》。书中淋漓尽致地描述了孙悟空的机智勇敢、唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实。慢慢地,我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》。《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三个主人公,在战场上把生死置之度外的兄弟之情令我叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉,聚集在梁山上,那种除恶扬善的豪情壮举也一样感染着我。再后来,我又慢慢喜欢上了《红楼梦》,正是因为书中语句的优美典雅,故事情节的扑朔迷离,才让我整天整夜、如痴如醉地沉浸在故事当中,在我看来,曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”,他不仅编写了深启后世的经典巨作,也为我编织了一个美妙的文学梦。
  中学和大学,我又喜爱上了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。其中有一篇文章叫《爱学生就等于爱自己》,我读了以后,感慨很深。从这本书中,我深切体会到了做一名人民教师的真谛:一名老师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能感受到别人的爱心的能力,进而才有可能把自己培养成为一个真正的有爱心的人。如果爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是真正意义上的教育。作为老师,自己的每一言、每一行都是学生的榜样,都在深深地影响着每一个学生。
  回到现在,翻开厚实的篇章,已经成熟的我,早已把《十万个为什么》和《少儿百科全书》抛到了九霄云外,更喜爱的是历史书和各种现代的小说。这些书在我心灵深处偷偷地埋下了一颗爱国的种子,也让我体会到了我们这一辈的担子有多少分量。
  我喜欢倚在书架旁,嗅着空气的清馨,轻轻翻开一页页的书,陶醉于其中优美的意境;我更喜欢漫步于如皋各个书店,在其中品味那优雅的语句、深沉的思想和那属于自己的一份宁静。
  “冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”从读书中,我学到了许多新的知识,同时也懂得了许多道理。

一切还有圆满的余地,时光漫漫,何妨扬眉谈笑,心境从容?

陌上客,我和你
  一、仿词练句,过好语言关
  
  写好作文的第一步就是要用词造句灵活、准确,语句通顺,表意清楚明白,要让人家一读起来就说,嗨,这个同学的用词造句还真不赖啦,顺顺溜溜的,既读来上口,又具有表现力。可是,事实上并非如此,我们绝大多数同学写作文时,语言并没有真正过关,要么句子不通,前言不搭后语,要么是虽然通顺但又生硬、枯燥。请比较阅读下列两个语段:
  她悄悄地出现,又悄悄地隐去。她在我熟睡的时候给我张扬的躯体以温暖;她在我惆怅的时候给我迷惘的心灵以慰藉;她在我快乐时默默地与我分享;她在我悲伤时执著地选择与我同行。她的无微不至,鞭笞着我行动的张狂,抚慰着我心灵的创伤……
  在空气漫天,风沙干燥的下午,来你到王府井步行街,古希奇怪的人们你身边走过,有道士、有和尚、有老外、有HIP青年也有板儿爷,他们走在街上,走在寂静,而阴一会排成一个字,一会排成人个字,内酷到家……
  第一段文字是一篇中考佳作《母爱》中的语句。生动优美的遣词造句,铺陈排比的修辞妙用,极大地显示出母爱的张力、母爱的博大和温馨。第二段文字是2006年中考北京卷零分作文《北京的符号》中的语句。你读了其语句简直不知其所云,随便乱用词语,前言不搭后语,真是让人不忍卒读。
  判断一篇作文的优劣,首先就能从你读的语言句子上感觉出来,是第一感觉。这第一感觉往往是非常准确的,一读就知道你的作文的好坏。
  语言是可以习得的,这要求我们平时要坚持长期的、大量的阅读训练。只有平时大量地读人家的好文章,学习其中的优美的词句、优美的语言,有意去模仿、训练,方能有所成效。
  
  二、提纲挈领,过好立意关
  
  审题立意是写好作文的最重要的一步。有些同学写作文不审题,也不立意,喜欢想一句写一句,就像挤牙膏似的,这是写不好作文的。
  要写出一篇主旨明确的作文,就必须先花点时间去审题,去列提纲,去立意。俗话说得好,磨刀不误砍柴工。但一旦这个步骤完成了,作文就能一气呵成,不但能确保主旨明确,而且还有可能更节省时间。如有篇《化蝶飞》的佳作是这样立意和列提纲的:
  主旨:在危机四伏中安于现状,那必定是死亡;只有不断地挑战危机,才能走向光明。
  提纲:用拟人的手法,写蚕茧的化蝶飞翔的过程;
  着重描写蚕茧的蜕化经过,蚕茧在蜕化过程中的心理等等;
  采用生动的描摹,细腻的刻画,来展现蚕茧的战胜黑暗的勇气;
  使之能够充分地传达出上述清晰的主题;
  既追求委婉含蓄,又必须中心明确,主旨显豁。
  这是2009年中考贵州遵义一考生写的一篇满分作文。可见,写好作文,审题、立意这一关,是不能少的。
  
  三、新颖别致,过好拟题关
  
  现在考试作文,大多是材料作文、话题作文等,是需要我们自己拟题的。一篇作文的好坏,首先就会在拟题上体现出来。同样一篇内容的作文,如果一个拟题好,一个拟题差,最后得分会有很大的差距,这一点在本人的多次中考阅卷经历中得到了证实。
  比如,同样一篇写“世间有很多规矩,有很多条条框框,有很多‘绳索’在束缚着人们,特别是束缚着学生”这样的作文,一个拟题为《我被束缚着》,一个拟题为《半个我》,结果两文得分相差15分之多。很明显,前一个拟题非常一般,而后一个拟题则新颖别致。为什么呢?因为作者形象地揭示出规矩呀,条条框框呀,简直把有个性的“长方形”的“我”,硬给活生生地磨成了“圆”。成“圆”后的“我”不是完整的“我”了,而是只有“半个我”了。文章写来确实构思新颖、行文风趣而又启人遐思。再加上板块式的结构,更使得文章层次清楚、论说有力。
  如何才能拟好题呢?方法很多,如采用比喻、拟人、借用、化用、引用、设问、反问、改造等等,都是不错的方法。但我觉得,无论采用什么方法拟题,都应该是立意在先,拟题在后。
  
  四、披沙拣金,过好素材关
  
  有人说,作文是素材堆砌而成的,这话虽不完全对,但还是有一定道理的,因为作文的确是离不开素材。
  但作文不是堆砌素材,而是择取使用素材,是披沙拣金式的使用素材。平时我们要求积累大量的素材,但真正写入作文的素材(题材),也就那么一两则而已。为了能够用上这一两则的素材,你平时就必须大量地积累、准备,否则,到作文时你就很难择取到恰当的素材了。
  比如,有篇满分作文《这也是一种承诺》(2009年福建福州一考生),写重获原来的生活,不能止于口头、口号,而应该落实到具体实在的行动上,这才是一种真正的承诺。文章的这种观点,十分鲜明。为了阐述这种观点,作者只择取了一个新颖素材:“5·12”汶川大地震中,背亡妻的男子吴家芳。并具体围绕吴家芳再婚的行为展开论述,说来有理有据,令人信服。这个素材,看似随意,但一定是作者在大量积累、准备的素材中择取而来的,是披沙拣金的结果。
  
  五、情真意切,过好感情关
  
  现在,无论是中考作文、高考作文,还是平时作文,都特别看重感情真挚。
  有人说,写浪漫式的,写幻想、想象式的作文,就不需要感情真挚,只需要天马行空即可,这绝对是错误的认识。不管写什么样的文章,都需要感情真挚。《西游记》是奇幻、浪漫的吧,但你可曾知道,《西游记》表达的思想感情是极其真挚的:生活于社会底层的劳动人民受了辱,无法报仇雪恨,于是作者就替劳苦大众想象、设计出了一个无所不能的孙悟空来为广大劳动人民打抱不平。这种情愫是多么的真挚而朴素啊。
  我们一定要清楚,并不是写生活中的真人真事,才能感情真挚。无论写什么,都必须符合社会生活,符合生活逻辑,符合社会、自然的发展规律,符合人们的认识,符合人们的思想感情……这才叫感情真挚。
  要达到感情真挚,你就必须观察生活、感受生活,用心思考。在写生活中的现象的基础上,涂抹上你自己的感情色彩,这才能真正过好感情真挚关。
  
  六、首尾圆合,过好点题升华关
  
  一篇文章要自圆其说,就像一个圆,开头和结尾必须圆合,而不能像一条直线,产生两个相反方向上的端点。
  我们不刻意追求首尾圆合,篇篇圆合,但我们一定要遵循妙趣天成、自然圆合的作文原则。只有自然圆合的作文,才能更好地进行点题、升华,而离题、淡化、散化中心,却是作文的大忌。请看一篇满分作文《我很幸运》(2009年江西一考生),其首尾是这样写的:
  遇到了这样的好老师,我很幸运。
  应该说,从小学三年级开始,我就好动好跳,是个闲不住的主。别人说我得了多动症,甚至骂我父母没教养我……不知为什么,我自己也不清楚,别人(包括我的父母)越说我,越骂我,我就越逆反。
  ……
  徐老师点破了我的“血脉”,我是应试教育下的“冤死鬼”“牺牲品”。我以无比的热情跟着徐老师学习,父母对待我也转了180度的大弯。我对自己的行为越来越清晰,对自己的未来越来越有信心了。
  遇到了这样的好老师,我真的是很幸运、很幸运。
  这是一篇记写自己成长经历的记叙文。“反对应试教育,歌颂素质教育”是其明确的中心思想。文章以“我”为中心,记了几个自己“叛逆”的事件、场景,以衬托出“我”的性格,同时,也为徐老师的出场做好了铺垫。当今的应试教育,不知毁了多少“好孩子”,小作者以大声疾呼的方式,揭示这种顽疾,这是十分难能可贵的。文章语言流畅,构思精巧,过渡自然,首尾呼应,点题升华,水到渠成。

陌上客,我和你:模拟实战条件!


  时事篇
  1. 从“台湾之子”到“台湾之耻”
  他曾被人称为“台湾之子”,这个人就是阿扁。陈水扁经常自称“阿扁”以表现“亲民作风”。
  1951年,陈水扁出生在台湾省台南县官田乡西庄村的一个三级贫户家庭,家中积欠的债务总是在好多年后才能还清。这段历史在台湾几乎人尽皆知,陈水扁也因此成为许多父母教育孩子的楷模。大学毕业后,他又以第一名的成绩考取律师资格,成为当时台湾最年轻的律师。
  就这样,陈水扁以一个“台湾之子”的形象在台湾地区领导人选举中获胜,坐上了台湾的头把交椅。然而,阿扁的支持者们没有想到,这样一个“亲民”的人却是一个洗钱高手。大笔大笔台湾人民的血汗钱被扁家偷汇往海外。这位自诩的“台湾之子”沦为“台湾之耻”,并终将被扫进历史的垃圾堆,这一点,在历史和人心中却早已有了定论。
  素材分析:
  一个放弃了名誉的人就等于放弃了生命。——阿雷蒂诺
  做人要做对社会有用的人,而能否成为有用的人就与他的成长经历有着很大关系。也许贫穷的生活可能使某个人更加看重金钱,然而,如果一个人的思想中没有荣辱观念的话,那他就无异于行尸走肉。
  反向话题:
  人生方向,成长与荣辱,成长之路需要正确的指路牌,知荣辱方可健康成长,利与义,尊严
  
  2. 麻木的“拍客”
  2008年12月29日,在福州江南公园附近的万寿桥下,一名年轻女子由于感情原因想投河自尽,于是她裸着身体,慢慢地走进冰冷的内河中,直至河水没过胸口。许多在桥上围观的群众不仅不及时施救,反而纷纷拿出手机争相拍摄。
  警方随后赶到了现场,并调来了一只捞垃圾的小船帮忙。在民警的耐心劝导下,水中的女子终于答应爬上小船。那个女子刚被拉出水面,几个年轻人又拿出手机,还喊着“快、快拍”。
  素材分析:
  鲁迅笔下有一群麻木的“看客”,他们促使鲁迅先生走上了弃医从文的道路。而今,随着社会的发展,人们已经从“看客”变为“拍客”,这是社会的前进还是倒退呢?
  反向话题:
  素质,精神文明,良知,麻木
  
  3. 江西官员北美考察13天,惊人花费35万
  江西新余人力资源考察团共11人赴北美考察学习,该团所定的出访目的原本为:一是考察人力资源和政府人事管理制度;二是参观财税公务员、劳动力市场培训机构;三是考察借鉴政府在扶持人才技能培训和新型产业优秀人才培养选拔方面的经验。
  然而,至少从旅行社的文件上看,在行程中,丝毫看不到任何考察项目,而是十多天辗转北美十余名城的全程旅游安排。这些名城中还包括著名的赌城拉斯维加斯。更令人不可思议的是,考察团的这十几天的公款旅游花费竟高达35万元人民币。
  素材分析:
  纳税人的钱交给国家,其目的是想让国家统筹安排,促使国家各项事业健康顺利发展。然而,一些父母官还是无视民众的血汗而将公款肆意挥霍,这既是一个道德问题,又是一个政治问题。
  反向话题:
  职责,道德,勤俭节约,传统
  
  4. “几家欢乐几家愁”
  在河南省洛阳市西南环高速公路发生了一起车辆连环相撞事故,共造成3死2重伤,以及5人轻伤和20多辆机动车报废或受损。几位乘客在高速公路车祸事故现场附近打扑克,等待事故处理完毕道路疏通。
  这个事件的看点不在于交通事故导致20多辆机动车报废或受损,也不在于事故中死伤人数的多少,而在于这场血腥交通事故旁的那张牌桌。
  我们不苛求每一个乘客都能参加救援,因为交通事故的救援很有专业性和技术性;我们也不要求每一个乘客都要为交通事故的遇难者落泪,因为不幸者与他们可能不沾亲带故。但是,最起码的道德准则是,你不能在别人死难的地方娱乐。
  素材分析:
  其实,中国人就喜欢充当血腥场面旁的看客。鲁迅先生在他的好多作品中都对中国的看客做过刻画。然而在今天,中国的看客似乎有增无减。这也足以说明有不少人的“良知”、“道德”在沦丧。这是一个值得深思的问题。
  反向话题:
  同情心,荣与辱,换位思考,热情与冷漠,参与,道德
  
  历史篇
  1. 辫子教授——狂儒辜鸿铭
  辜鸿铭何许人也?他生在南洋,学在西洋,婚在东洋,仕在北洋。精通英、法、德、拉丁、希腊、马来亚等9种语言,获13个博士学位,倒读英文报纸嘲笑英国人,说美国人没有文化,第一个将中国的《论语》、《中庸》用英文和德文翻译到西方。凭三寸不烂之舌,向日本首相伊藤博文大讲孔学,与文学大师列夫·托尔斯泰书信来往,讨论世界文化和政坛局势,被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。
  辜鸿铭也被称为“文坛怪杰”,由于博学多才,被聘为北京大学的教授。他在北大期间,正好赶上了新文化运动,一向以“大儒”自居的辜鸿铭却极力反对新文化运动,他在北京大学任教,梳着小辫走进课堂,经常引来学生们的一片哄堂大笑。不仅如此,他的日常打扮也格外特殊,戴着瓜皮小帽,身着长袍马褂。在个人主张上,他甚至为纳妾、裹小脚辩护。并可笑地以每个茶壶配四个茶碗来比喻一个男子纳多个小妾的合理性。
  素材分析:
  北大“兼容并包”的教育方针让教育思想百家争鸣。这也使得辜鸿铭成为一道引人注目的校园风景。从他身上,我们看到了真正的保守。
  反向话题:
  与时俱进,解放思想,坚定,个性,思想的留守,忠诚,包容
  
  2. 口蜜腹剑的李林甫
  唐玄宗的兵部尚书李林甫,论才艺,也还不错,一手字、画都很好;但他做官却不正正诚诚地办事,而是一味迁就和迎合玄宗的意旨。因此,他很得玄宗的宠信,一直在朝中做了19年的官。李林甫和一般人接触,也总是在外表上表现出和人很友好,非常合作,嘴里说尽所有可以说的好听的、善意的话。可是实际上,他的性情和他的表面态度完全相反:他竟是一个非常狡猾阴险、常常使坏主意来害人的人。坏人虽然有时可以达到害人的目的,逞奸谋于一时,但是,日子久了,人家就发现了他这种伪善,于是大家便在背地里说他“口有蜜、腹有剑”,即:口上甜甜蜜蜜,心中利剑害人。
  素材分析:
  俗话说,“笑里藏刀”。这种表里不一的人是最危险的,常常令人防不胜防。换个角度,在大众看来,这种表里不一的人往往也是没有好下场的。
  适用话题:
  内与外,诚实与虚伪,表里如一,防备
  
  3. 爱因斯坦的错误
  德裔美国科学家阿尔伯特·爱因斯坦,是现代物理学的开创者和奠基人,赢得世人无尽的赞誉,是一位举世公认的“天才”。不过,在他的一生中,并非什么都完美无缺,也不是无论在什么时候、在什么问题上都完全正确,更没有人敢说包括他的相对论在内的所有理论在人类的历史上就是绝对真理。其实,他曾犯下许多错误。作家汉斯·奥哈尼亚在一本名为《爱因斯坦的错误:天才的人性弱点》的书中,列举了爱因斯坦在科学探索过程中犯下的一系列错误,其中,较为重大的错误有23个。
  这些错误仅是爱因斯坦在科学探索中所犯错误中较为重大的几条,其实,他所犯的错误比这还不知要多多少倍。他的错误,无论在数量上还是影响上都不可小视。正是这些错误,在不同阶段、不同层面、不同问题上暴露出了“天才科学家”的人性弱点。
  素材分析:
  无论多么伟大的科学家也会犯错,原因很简单,科学家也是人。反之,如果一个人永远不犯错的话,那我们也只能以“神”来称呼他,而事实上,“神”是不存在的。
  反向话题:
  天才的弱点,完美,错误,真实,成长
陌上客,我和你
  即将分别的时刻
  却是恋恋不舍
  想到再看不见那些甜甜的酒窝
  心生莫名的失落
  
  考试名次越滑越多
  梦想越加遥远且无法触摸
  通向未来的路途如此坎坷
  晦暗的日子谁还能在身边陪我
  
  还记得大课间的唠嗑
  聊得正欢却突然沉默
  笑着笑着怎么竟有泪珠滑落
  十七岁的我们邂逅了难过
  
  曾经爱的、恨的都已淡漠
  那些念念不忘的
  亦都模糊了轮廓
  有些遗憾却依然清晰地疼痛着
  
  那些形影不离的朋友
  多年以后又会如何
  某个阳光明媚的午后
  会不会想起那首名为青春的歌
  
  越长大就越觉得寂寞
  蓦地怀念那份往昔的澄澈
  或许这就是生活
  而我们仍有不腐烂的自尊和尖锐的执著
  
  青春是一条流淌着明媚且忧伤的小河
  因为有朋友陪伴我们才不至脆弱
  纵然以后彼此天涯相隔
  也一定要记得我们曾并肩走过
  
  (指导老师:蒋全礼)

陌上客,我和你:普京邀埃尔多安参观苏57战机


  我不是一只羊,而是一只狼,应该说是一只披着羊皮的狼,我很孤独,因为我混进了学校。
  学校里是根本不需要狼的,那种地方只会招收既温顺又可爱,既积极又向上的小羊,或者还有别的可爱的宠物等。
  学校举办开学典礼那天,我冒冒失失地套上了一件羊皮,正在学校外散步,不幸地被学校的教导主任当成一只逃课的羊学生。我被捉回了学校,被罚了五千字的检讨。我拼命地告诉他们,我是一只狼,可是教导主任摇了摇头,叹口气说:“这真是只充满幻想的羊,羊就是羊,不好好学习,整天幻想变成一只狼,一看就知道是被网络游戏深深毒害了!”我拼命地争辩,可是却一点也不起作用,因为学校里没有言论自由!所有的羊老师一致认为我是只冥顽不化的差生羊,学校对我的处罚就是——让我进行为期五天的魔鬼训练。我成功地变成了一只温顺的小羊,我对老师的话言听计从。羊们都说:“学校的命令就是圣旨,违者,严惩不贷!”
  虽然我拥有了可爱温顺的外表,可我的骨子里却仍是一只狼。我有孤僻的个性,我的生活习惯与周围所有的羊格格不入。在狼的世界中很正常的行为,在羊同学的眼中却是无比奇特。羊老师对我的评价是:这是一只很内向的羊,一点也不合群。
  虽然我是一只狼,可是我却不得不继续伪装,我是一只装在被各种校规校纪限制的套子里的狼,我只能隐藏起自己的个性。我不得不隐藏起我修长的大尾巴和尖锐的牙齿;我不得不学着吃没有味道的令人倒胃口的青草!在校园里没有羊了解我,没有羊知道我想的是什么,没有羊知道我需要什么。在羊群的背影后,只剩下了寂寞陪伴着我。
  我是一只狼!但是却不是曾经威风凛凛的狼,而是一只可怜的、充满着秋雨一般悲哀的狼!夜凉如水,我独自坐在池塘边,静静地脱下羊皮。阴森森的月光倾泻下来,照在我暗淡无光的皮毛上,我只能在心底轻轻地叹息。作为一只狼,现在却连嚎叫都成为了一种奢望,因为,校规第1298条明确规定:校园内不准大声喧哗!
  终于有一天,我感到了无比的绝望。我想我一定是疯了,我站在明亮得刺眼的阳光下,在所有羊的面前脱下了那张束缚我很久的羊皮。学校校规第23089条规定:狼与人不得进入校园。我以为自己终于可以离开这个使狼窒息的学校了。沸腾的校园一下子变得鸦雀无声。一阵静默之后,羊们都说:“这是一只狗,这一定是一只狗,有99.99%的可能性是一只狼狗!”
  我依旧只能待在如同监狱一般的校园里。残阳如血,我望着远处的夕阳,心中不停地滴血,目光呆滞。也许我不再是一只狼,也不是羊,真的更像是一只狗,我的血液在一点点凝固,心跳一点点变慢,也许我快要死掉了,我的视线一点点地开始模糊,又一点点地清晰,一望无际的草原上,一股跳跃的洪流横扫草原,我的同伴们正疯狂地张扬自己的个性。
  破晓时,我纵身一跃,翻出了学校的围墙。不用再担心会违反哪一条校规了,我朝着草原的方向奔去。
  
  这是一篇想象大胆奇特的文章,作者以第一人称的手法,以狼的口吻讲述了自己在羊群中的不幸遭遇,这里的一切对自己来说都是一种摧残。在无法承受这些的时候,它突然冲出了学校,重新找回了自己的自由。同时说明了一个深刻的道理,那就是一定要做适合自己身份的事情,否则只能自找苦吃。语言富有表现力,使用了比喻和拟人等修辞手法,增加了文章的生动性。(指导老师:刘卫杰)
  
   技巧点拨:这篇文章采用陌生化技法中的变形手段,将人畸变为动物,以影射当前的教育现状,可谓入木三分。这种写法不重形似而重神似,以传神入化为目的。

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